ANIMALES VERTEBRADOS: (29 de setiembre)

  Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, iniciamos nuestra jornada de aprendizaje en el área de ciencia y tecnología con entusiasmo  y alegría, demostrando el valor de la Minoridad. 

🙋Recuerda marcar tu asistencia en on time.😊

Aprendizaje esperado:

             "Clasifica los animales vertebrados"

Recursos :

• 👉 Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 👉 Lección
• 👉 Cuestionario  virtual

Videoconferencia:

👉 Iniciamos nuestra actividad participando de la videoconferencia el día martes 29 de setiembre a las 9: 30 am , para ello debes ingresar a la plataforma de Microsoft Teams con tu usuario y contraseña.

💻Clic aquí o sobre la imagen para conectarse a la videoconferencia.

Actividades:

👉¡Momento de cantar! Iniciamos la videoconferencia realizando la dinámica y baile de los animales. ¡Vamos a mover nuestro cuerpo!

👉¡Prestamos atención! Escuchamos atentamente la explicación sobre los animales vertebrados y su clasificación.

👉Resuelve el cuestionario virtual sobre los animales vertebrados y su clasificación. Recuerda que tienes un sólo intento.

TRASPLANTAMOS NUESTRAS PLANTAS GERMINADAS: (15 de setiembre)

 Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, iniciamos nuestra jornada de aprendizaje en el área de ciencia y tecnología con entusiasmo  y alegría, demostrando el valor de la Minoridad. 

🙋Recuerda marcar tu asistencia en on time.😊

Aprendizaje esperado:

        "Trasplantar nuestras plantitas a un macetero o jardín "

Recursos :

• 👉 Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 👉 Maceteros - semillas germinadas - apio 
• 👉 Trabajo  virtual

Videoconferencia:

👉 Iniciamos nuestra actividad participando de la videoconferencia el día martes 15 de setiembre a las 9: 30 am , para ello debes ingresar a la plataforma de Microsoft Teams con tu usuario y contraseña.

💻Clic aquí o sobre la imagen para conectarse a la videoconferencia.

Actividades:

👉¡Momento de trabajar! Iniciamos la videoconferencia observando el video explicativo sobre el trasplante de nuestras semillas germinadas y apio por brote. 

👉Terminamos de completar la ficha de observación de la germinación de las semillas y el apio por brote.

  

 

👉Sube evidencias, toma una foto a la ficha de observación terminada, anexa las fotos que tomaste en el proceso (mínimo 3 fotos)  finalmente toma una foto a tu proyecto terminado (planta en el macetero o jardín) sube al link del aula virtual. Recuerda que todas esas fotos deben estar dentro de un mismo documento de WORD O PDF. 

LOS ANIMALES (CARACTERÍSTICAS): (08 de setiembre)

 Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, iniciamos nuestra jornada de aprendizaje en el área de ciencia y tecnología con entusiasmo  y alegría, demostrando el valor de la Minoridad. 

🙋Recuerda marcar tu asistencia en on time.😊

Aprendizaje esperado:

        "Identificar las características de los animales"

Recursos :

• 👉 Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 👉 Lección 
• 👉 Cuestionario virtual

Videoconferencia:

👉 Iniciamos nuestra actividad participando de la videoconferencia el día martes 08 de setiembre a las 9: 30 am , para ello debes ingresar a la plataforma de Microsoft Teams con tu usuario y contraseña.

💻Clic aquí o sobre la imagen para conectarse a la videoconferencia.

Actividades:

👉¡Momento de trabajar! Iniciamos la videoconferencia observando videos  explicativos sobre las características de los animales. 

👉Descarga aquí  fichas de trabajo para desarrollar, colorear y pegar en el cuaderno de ciencia y tecnología. 

 

 

👉Resuelve el cuestionario virtual sobre las características de los animales.  Recuerda que tienes un sólo intento.

CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTA: (01 de setiembre)

 Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, iniciamos nuestra jornada de aprendizaje en el área de ciencia y tecnología con entusiasmo  y alegría, demostrando el valor de la Minoridad. 

🙋Recuerda marcar tu asistencia en on time.😊

Aprendizaje esperado:

        "Identificar las clasificación de las plantas"

Recursos :

• 👉 Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 👉 Lección 
• 👉 Cuestionario virtual
• 👉 Video explicativo 

Videoconferencia:

👉 Iniciamos nuestra actividad participando de la videoconferencia el día martes 01 de setiembre a las 9: 30 am , para ello debes ingresar a la plataforma de Microsoft Teams con tu usuario y contraseña.

💻Clic aquí o sobre la imagen para conectarse a la videoconferencia.

Actividades:

👉¡Momento de trabajar! Iniciamos la videoconferencia observando un vídeo explicativo sobre la clasificación de plantas por su tamaño y utilidad. 

👉Visualiza aquí la lección para copiar en el cuaderno. Recuerda trabajar con buena caligrafía y ortografía. 

👉Resuelve el cuestionario virtual sobre la clasificación de las plantas. Recuerda que tienes un sólo intento.

LA PLANTA : LA GERMINACIÓN Y PARTES DE LA PLANTA (25 de agosto)

 Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, iniciamos nuestra jornada de aprendizaje en el área de ciencia y tecnología con entusiasmo  y alegría, demostrando el valor de la Minoridad. 

🙋Recuerda marcar tu asistencia en on time.😊

Aprendizaje esperado:

        "Identificar el proceso de germinación y partes de la planta"

Recursos :

• 👉 Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 👉 Lección descargada 
• 👉 Ficha de trabajo (guía de observación)
• 👉 Semillas fréjoles o pallar (6) + algodón 
• 👉 2 vasos descartables y un recipiente pequeño 
•  👉 Un apio entero 

Videoconferencia:

👉 Iniciamos nuestra actividad participando de la videoconferencia el día martes 25 de agosto a las 9: 30 am , para ello debes ingresar a la plataforma de Microsoft Teams con tu usuario y contraseña.

💻Clic aquí o sobre la imagen para conectarse a la videoconferencia.

Actividades:

👉¡Momento de trabajar! Iniciamos la videoconferencia descubriendo las formas de germinación de algunas semillas y plantas. 

👉 Seguimos nuestro aprendizaje realizando nuestro proyecto de germinación de semilla (fréjoles o pallar) en un vaso descartable con ayuda de un algodón. También realizamos la experimentación con el apio. 

👉Descarga la ficha aquí proyecto de germinación (guía de observación)  para que completes según la observación que hagas. 

👉Recuerda tomar una foto cada semana a tu proyecto de la germinación y tener las evidencias listas para cuando se indique subir. 

👉Visualiza aquí la lección sobre las partes de la planta,  copiar en el cuaderno de ciencia y tecnología. Recuerda trabajar con buena caligrafía y ortografía. 

  

👉Resuelve el cuestionario virtual sobre el tema trabajado. Recuerda que tienes un sólo intento

SERES BIÓTICOS (18 de agosto)

 Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, iniciamos nuestra jornada de aprendizaje en el área de ciencia y tecnología con entusiasmo  y alegría, demostrando el valor de la Minoridad. 

🙋Recuerda marcar tu asistencia en on time.😊

Aprendizaje esperado:

        "Identificar las características de los seres bióticos"

Recursos :

• 👉 Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 👉 Lección descargada 
• 👉 Fichas de trabajo

Videoconferencia:

👉 Iniciamos nuestra actividad participando de la videoconferencia el día martes 18 de agosto a las 9: 30 am , para ello debes ingresar a la plataforma de Microsoft Teams con tu usuario y contraseña.

💻Clic aquí o sobre la imagen para conectarse a la videoconferencia.

Actividades:

👉¡Momento de trabajar! Durante la videoconferencia realizaremos la construcción de los aprendizajes sobre las características de los seres bióticos.

👉Descarga la lección  aquí y copia en el cuaderno de ciencia y tecnología, respetando una buena ortografía, caligrafía. 

👉Descarga aquí ficha de trabajo sobre el tema de seres bióticos. 

👉Subiendo evidencias, toma una foto a las fichas desarrolladas y sube al aula virtual. Recuerda que debes subir las fotos en formato de Word o PDF hasta el 22 de agosto. 

SERES ABIÓTICOS: (11 de agosto)

  

Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, iniciamos el III BIMESTRE con entusiasmo  y alegría, demostrando el valor de la Minoridad.  

🙋Recuerda marcar tu asistencia en on time.😊

Aprendizaje esperado: 

    "Identificamos los seres abióticos de nuestro entorno" 

Recursos : 

• 💥 Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 💥 Lección descargada 
• 💥 Trabajo en el aula virtual 

1. Iniciamos nuestra actividad participando de la videoconferencia el día martes 11 de agosto a las 9:30 am , para ello debes ingresar a la plataforma de Microsoft Teams con tu usuario y contraseña.

💻Clic sobre la imagen para conectarse a la videoconferencia.

2. ¡Somos observadores! Observamos lo que nos rodea y luego lo mencionamos en la videoconferencia.

Nos ayudamos con la siguiente lamina, identificamos que en la naturaleza existe seres con vida y seres sin vida.

3. ¡Momento de prestar atención! Escuchamos la explicación sobre los seres abióticos de la naturaleza.

 

4. Descarga la lección aquí  y copia en el cuaderno de ciencia y tecnología, respetando una buena ortografía, caligrafía. 

6. Dibuja en tu cuaderno los seres abióticos trabajados, luego toma una foto y sube al link del aula virtual. No olvides subir tus evidencias en formato word o PDF 

  

TEMA: REPASO DE TEMAS A EVALUAR (21 de julio)

Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, en esta ocasión trabajaremos el área de ciencia y tecnología. Antes de iniciar agradecemos a nuestro creador con la oración que nuestro compañero Yahir preparó.

Para ello utilizarás: 

• 💥Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 💥Matriz de evaluación 

No olvides de marcar asistencia en el on time😊

 1. Iniciamos nuestra videoconferencia para ello debes ingresar  a la plataforma de Microsoft Teams usando tu usurario y contraseña el martes 21 de julio a a las 8:45 am.

2. ¡Momento de prestar atención!Durante la videoconferencia escucharán la retroalimentación de los temas a evaluar 😉

3. Descarga aquí la matriz de evaluación para el desarrollo del cuestionario.

4.Revisa si te falta entregar alguna actividad de ciencia y tecnología.😉

TEMA: SISTEMA EXCRETOR (13 de julio)

Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, en esta ocasión trabajaremos el área de ciencia y tecnología con el tema de sistema excretor. Antes de iniciar nuestras clases cantemos la siguiente canción.

Para ello utilizarás: 

• 💥Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 💥Lección descargada 
• 💥Cuaderno
• 💥Útiles de escritorio
• 💥Cuestionario virtual

💻No olvides de marcar asistencia en el on time😊

 1. Iniciamos nuestra videoconferencia para ello debes ingresar  a la plataforma de Microsoft Teams usando tu usurario y contraseña el martes 14 de julio a a las 9:30 am.

2. ¡Momento de prestar atención!Durante la videoconferencia escucharán la explicación sobre el tema.😉

3. Visualiza aquí un vídeo para afianzar tu aprendizaje.

4.¡Manitos a la obra! Descarga la lección aquí para copiar en el cuaderno. Recuerda hacerlo con buena caligrafía y ortografía😉

5. ¡Subiendo evidencias! Toma una foto a la actividad terminada (dibujo coloreado y partes señaladas) luego ingresa al aula virtual y sube al link.

TEMA: SISTEMA CIRCULATORIO (07 de julio)

Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, en esta ocasión trabajaremos el área de ciencia y tecnología con el tema de aparato circulatorio. Antes cantemos la siguiente canción. 

                                 

Para ello utilizarás: 

• 💥Vídeo conferencia (Microsoft Teams)
• 💥Lección descargada 
• 💥Cuaderno
• 💥Útiles de escritorio
• 💥Cuestionario virtual

¡Las diferencias nos enriquecen y el respeto nos une! 

1. Iniciamos nuestra actividad participando de la videoconferencia, para ello debes ingresar a la plataforma de Microsoft Teams con tu usuario y contraseña, martes 07 de julio a las 9:30 am

2. ¡Momento de prestar atención!Durante la videoconferencia escucharán la explicación sobre el tema.😉

3.¡Manitos a la obra! Descarga la  lección aquí para copiar en el cuaderno. Recuerda hacerlo con buena caligrafía y ortografía😉

4. ¡Aplicamos nuestros conocimientos! Ingresa al aula virtual y resuelve un cuestionario virtual. Recuerda que tienes tiempo ilimitado, pero un sólo intento. 

TEMA: APARATO RESPIRATORIO (30 de junio)

Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, en esta ocasión trabajaremos el área de ciencia y tecnología con el tema de aparato respiratorio. Antes cantemos la siguiente canción y reconozcamos algunos términos. 

                                   

Para ello utilizarás: 

• 💥Vídeo explicativo
• 💥Cuaderno
• 💥Útiles de escritorio
• 💥Lección descargada 
• 💥Cuestionario virtual

¡Las diferencias nos enriquecen y el respeto nos une! 

1. Iniciamos nuestra actividad observando el siguiente vídeo explicativo sobre el aparato respiratorio.

2. ¡Momento de experimentar !
           

😉1º llena tus pulmones de aire (Inhalar) lo máximo que puedas llenar.
😉2º Expulsa el aire de tus pulmones (Exhalar) inflando un globo.
😉3º Conoce la capacidad de aire que pueden almacenar tus pulmones observando el tamaño del globo inflado.  

3.¡Manitos a la obra! Descarga la lección aquí para copiar en el cuaderno. Recuerda hacerlo con buena caligrafía y ortografía😉

4. ¡Aplicamos nuestros conocimientos! Ingresa al aula virtual y resuelve un cuestionario virtual. Recuerda que tienes tiempo ilimitado, pero un sólo intento. 

TEMA: LONCHERA SALUDABLE (23 de junio)

Estimados niños reciban un fraterno saludo de Paz y Bien, nos volvemos a encontrar para trabajar el área de ciencia y tecnología. En esta ocasión elaboremos nuestra lonchera saludable.

                 

Para ello utilizarás: 

• 💥Vídeo conferencia 
• 💥Cuaderno
• 💥Lección descargada
• 💥Alimentos (nutritivos y no nutritivos)
• 💥 Lonchera 

¡Orgulloso de ser peruano! 

1. Iniciamos nuestra actividad participando de la videoconferencia, para ello debes ingresar a la plataforma de Microsoft Teams con tu usuario y contraseña.

2. ¡Momento de prestar atención!Durante la videoconferencia escucharán la explicación sobre el tema.😉

3. Visualiza aquí  el vídeo para afianzar el tema sobre la lonchera saludable.

4. ¡Manitos a la obra! Recuerda la clase anterior  sobre la pirámide nutricional.  Elige alimentos nutritivos que deben ir en una lonchera saludable. Antes de iniciar a preparar la lonchera debes lavarte las mano con abundante agua y jabón. 
😉Vitaminas
😉Agua
😉 Energético
😉Proteínas o Calcio 

5. Descarga la lección aquí para copiar en el cuaderno de ciencia y tecnología. Recuerda utilizar buena caligrafía y ortografía. 


6. ¡Subiendo evidencias! Con ayuda de tus padres toma una foto al dibujo de tu lonchera saludable  y luego sube al link del aula virtual. El dibujo debe ser grande y visible.